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Hoje dia 29 de agosto de 2008 é o aniversário de 1(um) ano do Blog Rafaelnink.com. Este espaço nasceu pois acredito na educação e a informática como um ferramenta que potencializa o processo ensino-aprendizagem.
Aprendi muito ao escrever cada postagem e estou cada vez mais convencido do uso dos meios tecnológicos como um instrumento pedagógico e que este não irá substituir o professor, e sim, valorizar e subsidiar a prática do educador.
Resultados do BLOG em 1 ano:
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Leia também
Notícia orginalmente publicada em http://www.rafaelnink.com
©2008 rafaelnink.com. All Rights Reserved.
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O Tweetrush é um belíssimo trabalho desenvolvido pelos responsáveis pelo RushHour e serve, indirectamente, como ferramenta de promoção desse serviço de analytics que promete novidades na aproximação à medição de acessos.
Basically Rush Hour, instead of looking at page view and clicks, looks at actions and events. These can be located anywhere in the logic that drives any web application.
Este Tweetrush é, por isso, o tubo de ensaios do RushHour e anota cada tweet ou envio de mensagem pública que ocorre no famoso serviço de microblogging. O Twitter foi o alvo escolhido pois o volume de dados é com certeza uma excelente ferramenta de teste ao serviço.
Bons acessos.
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Conforme pode ser visto a partir do seu painel de administração WP, o Weblog Tools Collection, publicou um breve apanhado de dois muito interessantes posts com origem em dois não menos interessantes blogs.
O primeiro diz respeito a um post do Noupe onde podem ser encontrados “11 Common Requests and Fixes” e o segundo, igualmente cheio de coisas boas, um post do BlogOh!Blog com “10 Wordpress Hacks To Make Your Life Easy“.
Boas afinações e modificações.
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O Metatube.net (bem diferente do metatube.com) pode não ser o mais prático dos sites mas deverá com certeza estar no Top 5 dos sites a partir dos quais podemos, de forma tão exaustiva quanto possível, pesquisar um vídeo.
O site, criado em Outubro de 2007, permite-lhe pesquisar 100 sites de alojamento e partilha de vídeos (exclusivo ou como funcionalidade) e os resultados são mostrados on-demand, i.e., à medida que vai escolhendo fontes para pesquisa o Metatube vai passando o argumento de pesquisa a cada um dos sites. O projecto é, segundo os autores, inspirado em relíquias como o conhecido Metasearch.
Boas pesquisadelas!
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Nem tudo o que escrevo será para levar a sério, especialmente se falamos de um qualquer conselho e este envolver a palavra “medicamentos”.
Ainda assim e apesar de correr o risco da minha sugestão cair em saco roto, não quero deixar de aconselhar a visita a um divertido e apelativo site desenvolvido pela CEDRA - Clinical Research, LLC e que lhe permite desenvolver a sua marca de medicamentos, estrutura de mensagem e consequente brochura de comunicação. O processo é tão simples quanto preencher uma (ou duas) mão-cheia de campos de texto.
O site tem o objectivo de angariar utilizadores que preencham o inquérito preparado pela empresa mas não se preocupe, não tem que preencher coisa alguma.
Divirta-se.
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... não sou muito de entrar em correntes: email ou desafios de blogue. Mas, a pedido de uma blogueira que saiu da neblina virtual e entrou na minha vida real há dias atrás, aqui estão - confesso que sem pensar muito - 5 valores que pretendo transmitir aos meus filhos: sinceridade, honestidade, amizade, bondade e boa disposição este último não será um valor mas eu tento que eles percebam que um olhar frontal e um sorriso são as melhores meios de sobrevivência neste mundo).
Transmito o desafio a:
- Meus meninos
- Piscos de Gente
- Blogosfera Marli
- A cegonha cor de rosa
- E tudo começou assim
En una ocasión Umberto Ecco dijo: “Si a algunos de nosotros nos ofrecen un billón de dólares pero la condición para aceptarlo es que lo contemos de a uno, lo mejor que podemos hacer es devolverlo porque tardaríamos cerca de 64 años”.
Graciela Cerutti de Strada ganadora del Premio ABA 2007 “Una escuela que enseña a pensar” (Argentina)de San Justo piensa que pasa lo mismo con Internet, “tenemos un billón de información. Pero, aquí no es esa información lo que enseña es el maestro o el profesor que nos explica cómo acceder, clasificar y sintetizar esa información, cómo ir a la parte de la información que realmente nos es útil. Lo más importante lo hacen los maestros, cómo producir esa información para colocarla en Internet y no ser solamente un `cliqueador’. Para todo esto, es fundamental contar con la capacidad de enseñar a pensar”.
Sonhar é preciso. Para a sexóloga Maria Helena Vilela, diretora do Instituto Kaplan, a educação sexual só funciona quando integrada ao projeto de vida do adolescente.
Variam os modelos das muitas cidades digitais já implantadas pelo Brasil afora, com ou sem a participação e os recursos da iniciativa privada, mas o grande debate, agora, é sobre a sustentatibilidade desses projetos.
Variam os modelos das muitas cidades digitais já implantadas pelo Brasil afora, com ou sem a participação e os recursos da iniciativa privada, mas o grande debate, agora, é sobre a sustentatibilidade desses projetos.
Sonhar é preciso. Para a sexóloga Maria Helena Vilela, diretora do Instituto Kaplan, a educação sexual só funciona quando integrada ao projeto de vida do adolescente.
Fãs também querem participar da trama ou da história que os encanta
María Amelia en la Ventana de Radio Caracol
Recomiendo la lectura del artículo de titulado Formación docente en TIC ¿ el huevo o la gallina ? publicado en la Revista mexicana Razón y Palabra .
Analiza como debería se la capacitación docente en el uso educativo de la Tenología Digital.
El error cometido tanto en su pais como en el nuestro ha sido equipar los centros educativos sin prever para que se van a usar unido a la falta de formación de los tanto de los docentes en activo como de los futuros docentes.
La formación que se imparte en gran medida se realiza partiendo de una concepción instrumentalista (y restrictiva) de la tecnología, poco proclive a la innovación pedagógica. Los cursos apuntan fundamentalmente a que los docentes y estudiantes aprendan a utilizar computadoras y determinados programas y no conceptos, centrándose básicamente en el uso operativo e instrumental del software.
El autor articula el artículo a partir de lo siguientes interrogantes:
- ¿Las propuestas de capacitación existentes apuntan a una transformación de las prácticas aúlicas a partir de las incorporación de las TIC o promueven sólo el reemplazo de las viejas herramientas educativas (pizarra, cuaderno, diccionario, manual, etc) por tecnologías más modernas, dentro del mismo esquema pedagógico de la escuela de la sociedad industrial?
- ¿Es posible encarar un uso innovador de los medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje sin incorporar plenamente estos usos en los programas de formación docente?
En su opinión, la cual comparto, es difícil imaginar una renovación de las prácticas educativas a partir de las iniciativas aisladas de docentes inquietos que utilizan los recursos tecnológicos de un modo creativo, de cursos fragmentados tomados por iniciativa personal de cada docente o a través de la distribución de contenidos educativos por medio de cedéroms o sitios web más o menos bien concebidos. La incorporación de computadoras y redes en los procesos de enseñanza y aprendizaje adquirirá su verdadero sentido cuando los docentes adopten su uso con la misma naturalidad con la que utilizan otros recursos en el aula (cuaderno, tiza y pizarrón, láminas, manual, etc.) Para ello, el uso de TIC debe integrarse en la formación docente con naturalidad, de modo tal que en el momento de integrarse al aula los docentes no sientan la sensación de extrañamiento que tan bien expresa la frase "Yo con la computadora no tengo nada que ver" que recoge Roxana Cabello en el título de un libro sobre las relaciones entre los maestros y las tecnologías informáticas en la enseñanza publicado en 2006.
Leer artículo completo: Formación docente en TIC ¿ el huevo o la gallina ?
Os invito también a leer una entrevista realizada a Roxana Cabello en Educa.ar el año pasado a raiz de la publicación de su libro.
En su opinión la introducción eficaz de las TIC para por llevar las tecnologías a la escuela como estrategia integrante de proyectos institucionales que puedan convertir a la escuela misma en un entorno estimulante para la innovación. Dentro de la escuela, en horario escolar, en función de proyectos atractivos y participativos, los maestros bien dispuestos podrán poco a poco acortar la distancia con la tecnología, familiarizarse con ella, dejarse enseñar por los alumnos, y después ¡habrá que obligarlos a desenchufar la PC!
Pocos dIas quedan para comenzar el curso y yo personalmente me siento poco estimulado para comenzar por el entorno educacional e institucional que me rodea.
Bom, já tem gente no Brasil se preocupando, então é melhor eu deixar uma notinha: o blog entra em recesso a partir de hoje, para que eu possa, como se diz por aqui, "evacuar" da cidade. Gustav ainda não é furacão e está categorizado, por enquanto, só como tempestade tropical. Pode aterrizar, entre a segunda e a terça-feira, em qualquer lugar entre Corpus Christi, Texas, e Pensacola, Flórida, com qualquer intensidade entre tempestade tropical ou Furacão 4. Ou seja, não se sabe quase nada ainda. Por enquanto a projeção é esta:
Aos amigos e famílias aí no Brasil: não se preocupem. Amanhã mesmo, eu e Ana começamos uma viagem de carro. Até onde, não sei, mas a direção é uma só: Norte. Para você que mora na região do Golfo e lê este blog: Tulane já tem uma página de emergência atualizada a cada seis horas com detalhes e é sempre bom, claro, visitar o Weather.com. Se ainda não encheu o tanque, encha. Se sair, não se esqueça, claro, de tirar os perecíveis da geladeira. E fique à vontade para usar o blog para deixar recados em qualquer língua.
Até breve.
À semelhança do trabalho de recolha e divulgação que vai sendo efectuado através do Web 2.0 PT, chega agora a vez de vos apresentar um projecto que se encontra activo desde os últimos dias de Maio mas que só muito recentemente encontrou a sua forma definitiva.
Tal como no site dedicado aos projectos portugueses, este Web 2.0 BR pretende divulgar todas as aplicações, serviços e ferramentas que, por questões técnicas ou funcionais se podem incluir no lote de projectos vulgarmente definidos como 2.0.
O site conta, para já, com 46 serviços / projectos mas tenho a certeza que brevemente a lista será redimensionada para perto do dobro. Tal aumento estará obviamente dependente da vossa participação e colaboração. Se conhecer ou for autor de um serviço que julgue enquadrar-se no âmbito do Web 2.0 BR comente este post ou envie um email para rui(at)2(ponto)0(ponto)bloguite(ponto)com apresentando o projecto.
Boas aplicações.
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Depois de no dia 17 de Agosto terem ficado expostas as novidades estruturais a implementar no 2.0 Webmania, ficam agora as tais e devidas apresentações, também na altura prometidas, escritas pela mão de cada um dos novos editores:
Pedro André, tenho 28 anos, profissionalmente faço parte do núcleo de informática do IDT (Instituto das Drogas e Toxicodependência). A minha colaboração com o projecto será na criação de algo tipo "dica da semana", "jogos da semana", "wallpaper da semana" "blog da semana", etc.
Paulo Simões, 41 anos
No âmbito da Força Aérea Portuguesa:
- Administrador de Dados da plataforma eLearning Força Aérea;
- Director dos cursos de formação de Oficiais, Sargentos e Praças na área de Pessoal e Apoio Administrativo.
- Colaborador da Escola de Formação Pedagógica de Formadores;E-Formador do Curso Tecnologias Web 2.0 da TecMinho - Universidade do Minho. Acima de tudo um “entusiasta militante” da e-formação e do e-learning.
Chamam-me Valério Vaz, tenho 22 anos e sou recém licenciado pela Universidade de Aveiro em Desenvolvimento de Produtos Multimédia.
De momento estou a trabalhar numa empresa de TI multinacional, a TO-BE IT Solutions e desempenho as funções de web designer (não confundir com web developer).
Tenho um blog onde também mostro o meu portfolio em www.valeriovaz.net. Os meus interesses em relação a noticias/web-zapping são o design, comunicação, marketing, 2.0, entre outras coisas.
Os conteúdos deverão ir surgindo num “ritmo de habituação” nesta primeira fase, ganhar ritmo na primeira quinzena do mês de Setembro e entrar finalmente nos eixos lá para o final do próximo mês. Entretanto, todas as vossas sugestões serão naturalmente - e como sempre - muito bem vindas.
Boas notícias.
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Image: © Isabella Bannerman SIX CHIX © 2007 King Features Syndicate, Inc.
Foi apresentado neste mês de agosto em Brasília, o Programa Gestão da Aprendizagem Escolar (Gestar II), de formação continuada de professores dos anos finais do ensino fundamental.
O MEC (Ministério da Educação) cortou 24.380 vagas --de um total de 45.042-- de 81 cursos de direito de faculdades que haviam sido notificadas por registrarem conceitos inferiores a três no Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) e no IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos). O corte representa 54% das vagas oferecidas nessas instituições.
Os cursos também registravam baixo índice de aprovação de estudantes nos exames da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), segundo o ministério.
As instituições que ofereciam os cursos passaram a ser supervisionadas em outubro de 2007. Entre janeiro e maio deste ano 51 faculdades assinaram um termo de compromisso para saneamento de deficiências e eliminaram cerca de 20.500 cursos. As 30 restantes assinaram o documento em julho e cortaram aproximadamente 3.600 vagas.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u438629.shtml">Leia mais (27/08/2008 - 20h22)
Como forma de preparo para a Oficina de alfabetização, que acontecerá amanhã em meu curso de Pedagogia no Cederj (UNIRIO) Niterói, vamos a algumas considerações sobre o assunto.
Antes de iniciar minha reflexão, vale uma divulgação: O BLOG do CEDERJ NITERÓI já está no ar! Uma ótima iniciativa da grande Vânia, nossa diretora do Polo. Agora quero ver o pessoal interagir por lá.
Uma das maiores dificuldades de professores e todos os que lidam, direta ou indiretamente com nossos jovens e crianças é encontrar o segredo de como incentivar a leitura, tornar este ato um prazer e estimular a capacidade de imaginação e ao mesmo tempo interpretação, levando-os a estabelecer vínculos com o texto lido.
Muitas vezes percebemos leituras feitas de forma mecânica, quase como uma obrigação. Quantos de nossos alunos já não nos confessaram abertamente ou mesmo resmungaram num cantinho: _ Ler é chato!
O primeiro passo a ser dado é perguntar-se: O que é literatura infantil? Para que ela serve? Quem é seu leitor?
Sem dúvida, preparar-se para apresentar a literatura as crianças já é um ótimo começo. Uma pergunta crucial se inicia: Que tipo de proposta funciona mais com os alunos?
Uma forma simples para iniciar esta análise é voltar ao seu tempo de criança e perceber que a literatura infantil tem a característica pecualiar de romper barreiras do mundo adulto, normativo ou pedagógico e apresentar o mundo na visão da criança, levando-a a compreensão de sua própria existência.
Cecília Meireles, em 1951já nos alertava que o gosto e a preferência da criança por uma obra é determinante para delimitar o que é literatura infantil e serve de antemão, para conceituá-la.
Uma boa leitura, enriquece a existência da própria criança, esclarece sobre si mesma, desenvolve sua personalidade enquanto representa seus conflitos do dia a dia. Ao deparar-se com conflitos numa história e encontrando possíveis soluções, vai percebendo também que em seu mundo real os conflitos existem, mas podem ser resolvidos.
Qualquer que seja o contexto em que procuramos definir a literatura infantil, precisamos então partir do pressuposto principal de que o texto deve dar a possibilidade de identificação do leitor (criança) com o texto lido.
Monteiro Lobato também mostrou que esse compromisso com a realidade infantil precisa existir. Essa cumplicidade só é possível quando o autor coloca-se ao lado do leitor e vê o mundo com seus olhos, ampliando-lhes as direções.
Assim sendo, concluo que dificilmente poderemos tirar o máximo proveito de um trabalho, se escolhemos o livro com o olhar e pensamento de adulto e educador. O ideal então é levar a criança, dentro das possibilidades do ambiente, escolher a leitura que deseja, pois assim, partirá dela o estímulo, facilitando e permitindo um maior fluxo de percepção e muito mais motivação por parte do pequeno leitor.
Gostei do aspecto deste cayra.net. Vejam os exemplos.
http://www.pequeradio.cl es el nuevo sitio web donde podrás escuchar esta radio online con Canciones y Música para niños.
Invitamos a Cantantes, Compositores, Profesores(as), Niños(as), Escuelas y Jardines a que nos escuchen diariamente y participen enviando sus creaciones o interpretaciones, siempre en el contexto de canciones y música para niños ya sea educación, entretención u otros. El formato debe ser MP3 y la pueden hacer llegar a través del correo radio@pequeradio.cl
Una vez aprobado el contenido, será puesto dentro de la programación diaria.
Esperamos sus aportes!!
Pequeradio
O Daily Color Scheme é um site (ainda em fase beta) onde se pode obter uma inspiração de cores para se utilizar em qualquer tipo de coisas. Seja na roupa que irá vestir ao longo do dia, seja em designs ou layouts num projecto.
Com uma usabilidade excepcional, o utilizador assim que encontre uma cor que goste, poderá copiar o código do respectivo tom, seja em RGB (ex: 255, 74, 18) seja em HEX (ex: #FF4A12) ou HSB (ex: 60,93,100) para o seu clipboard.
Poderá também efectuar o download do color scheme em Photoshop (PSD), Illustrator (AI), Html, ColorSchemer Studio file (CS), Cascading Style Sheets (CSS) ou até mesmo em formato ZIP.
Se tiver alguma dúvida em relação ao funcionamento ou utilização do site, existe um fórum onde pode colocar as suas questões.
Deixo agora a pergunta… qual é o vosso grupo de tons favorito ? Eu por exemplo adoro o 9rules logo color.
Autor: Valério Vaz (www.valeriovaz.net)
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Se existe uma ideia pioneira aqui em Portugal em termos de web, é esta: o Recortes.pt. Trata-se de um quiosque digital criado nas Incubadoras da Universidade de Aveiro (relembro que deste mesmo sitio nasceu a SAPO), pela empresa Metatheke.
O Recortes.pt introduziu uma inovação na leitura de jornais: a assinatura digital, que permite ler as edições diárias no site pagando uma quantia anual, sempre mais baixa que o preço em papel. Há também a opção de um utilizador apenas se registar no site sem encargos, podendo assim ver algumas das publicações na integra.
Aqui fica a entrevista realizada ao Pedro, Director da Metatheke:
P: Em primeiro lugar parabéns pelo vosso site, é com certeza uma das inovações web 2.0 mais bem conseguidas em Portugal nos últimos tempos. Como surgiu a ideia do recortes.pt ?
R: A ideia do Recortes.pt surgiu de algumas conversas entre os promotores da empresa. O que acontecia inicialmente era que recebíamos os jornais aqui na empresa em formato de papel, e passado algum tempo tínhamos 2 ou 3 estantes cheias de jornais a ocupar espaço que precisávamos de libertar. Então lembrámo-nos que se houvesse um site que disponibilizasse o jornal em formato electrónico escusávamos de nos preocupar com o papel, e para além disso ainda havia a vantagem que podíamos ler o jornal a qualquer hora e em qualquer lugar. Nem imaginas como isto foi útil!
Ainda há algum tempo estive em Cabo Verde e todos os dias ia ler o Diário de Aveiro ao Recortes.pt. Sinto que é uma forma de mantermos a ligação à nossa cidade, independente do sítio onde estivermos. Há uma série de limitações da distribuição em papel que não existem no formato digital, e como não existia nada igual no país decidimos avançar e criámos o primeiro quiosque digital Português.
P: Quanto tempo levou a construir o site ?
R: Demorámos 1 mês até ter a primeira versão funcional, mas para fazer o backoffice, área de gestão, etc., demoramos mais uns 3 a 4 meses.
Explica-nos o funcionamento do site…
O modelo de negócio do Recortes.pt é baseado no funcionamento dos quiosques tradicionais que vendem publicações em papel, a diferença é que trabalhamos com PDFs.
Através dos recortes, os utilizadores podem comprar os seguintes produtos: assinatura papel+digital, assinatura digital, ou um exemplar electrónico.
As assinaturas papel+digital e digital podem ser pagas directamente por transferência bancária ou através do paypal, mas para comprar exemplares no Recortes.pt é preciso carregar o cartão Recortes. Este cartão é tipo um porta moedas, que podes carregar com valores a partir de 10EUR e depois utilizas esse saldo para comprar jornais ou revistas no quiosque digital.
P: O utilizador que compre a assinatura digital por 1 ano de uma certa publicação pode ficar com o respectivo PDF (efectuar o download)?
R: Sim, mas o PDF de um jornal ou revista só fica disponível para download passado algum tempo. Há um intervalo de tempo, ao qual chamamos de período de “embargo”, durante o qual não se pode descarregar o PDF.
Isto é para evitar que o jornal circule em formato electrónico e em formato papel. Passado o período de “embargo”, o jornal já pode ser descarregado e o utilizador pode gravar o PDF. De qualquer modo temos implementado um sistema de protecção nos PDFs que identifica quem descarregou o PDF. Assim no caso de descobrirmos os ficheiros PDF em sites ou torrents conseguimos sempre identificar quem cedeu o documento para download.
P: Quando ficam disponíveis os jornais/revistas?
Normalmente, por volta da meia-noite já tens disponível os jornais que vão sair no dia seguinte.
P: A Metatheke tem algum projecto futuro em mente ?
Sim, temos vários projectos em mente, todos eles ligados às áreas dos arquivos e bibliotecas digitais. Neste momento estamos a estabelecer contactos e parcerias para desenvolver os nossos produtos.
Obrigado pela informação Pedro.
Agora a todos os users da 2.0 Webmania: vamos lá fazer uns recortes! Em www.recortes.pt.
Autor: Valério Vaz (www.valeriovaz.net)
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Canción S.O.S. de Jonas Brothers
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Consideremos as três medianas de um triângulo: a sua interseção é o baricentro G. As três simedianas correspondentes intersectam-se no chamado "ponto de Lemoine". O ponto isogonal do baricentro G é, assim, o ponto K de Lemoine que designaremos por K.
Como pode ver na construção anterior em que a figura da direita ré obtida, em grande medida, por translação da figura da esquerda, o ponto de
O professor Marcos Ferraz foi escolhido hoje como reitor temporário da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) pelo conselho universitário da instituição. Ele ficará no cargo pelo prazo de dois meses.
| 26.ago.2008/Folha Imagem |
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| Alunos da Unifesp acampam na universidade em protesto contra reitores |
Ferraz disse que vai se reunir amanhã com alunos e estudantes para discutir a escolha da nova reitoria da Unifesp.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u438416.shtml">Leia mais (27/08/2008 - 12h06)
Os estudantes da rede pública estadual de São Paulo realizam nos dias 25 e 26 de novembro o Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). As datas foram divulgadas hoje pela secretaria da Educação.
Neste ano, o Saresp avaliará alunos das segundas, quartas, sextas e oitavas séries do ensino fundamental e da terceira série do ensino médio (cerca de dois milhões de estudantes). Neste ano, além de língua portuguesa e matemática, os estudantes também farão provas de ciências.
A partir de 2008, a participação no exame também está aberta às escolas das prefeituras. A intenção do governo é que todas as escolas municipais também tenham metas de melhoria do ensino. As prefeituras interessadas arcarão com o custo de aplicação das provas.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u438428.shtml">Leia mais (27/08/2008 - 12h26)
El gran numero de niños y jovenes especiales ha crecido en los ultimos 10 años en Chile, Niños Indigo con Deficit Atencional
todos con las mismas inquietudes propias de la Juventud
La Busqueda de la identidad y el reconocimiento
Para esto se han abierto Colegios alternativos que respeten sus derechos que formen en valores que ayudan al trabajo de los padres en el uso de límites claros y directrices utiles.
Estos tipos de niños y jóvenes son tremendamente sencibles
inteligentes y de gran calidad humana
una nueva generacion.
Para esto es que a traves de una de las mas grandes e importantes Agrupaciones de Padres de Chile de los cuales hay miembros de los Colegios mas importantes de nuestro pais se realizó un Seminario de Educacion en Las Dependencias del Centro
Educacional Life Support Sede Apoquindo del año 2007
en este seminario desarrollado por Agrupacion de Padres de Las Condes se concluyo la necesidad de incentivar a la creación
de los Colegios con el Perfil Life Support asumiendo la realidad
de Alternativas Educativas para una nueva generaciòn.
Ranking mejores Colegios Alternativos 2008
Primer Lugar - Centro Educacional Life Support
Segundo Lugar - Online College
Tercer Lugar - Colegio Internacional San Juan De Las Condes
Cuarto Lugar - San Paul Montessori
Quinto Lugar - Ciudadela Montessori
AAP Las Condes REgistro 30098 Acta Tercera. JUlio 2008
A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo e 645 municípios paulistas realizam a partir desta quarta-feira (27) o programa de matrícula antecipada para ensino fundamental. O prazo final é dia 29 de setembro.
O objetivo é que, por meio de planejamento antecipado, toda população seja atendida e as filas para a garantia de vaga não se formem nas portas das escolas.
As escolas municipais e estaduais de ensino fundamental e médio se transformarão em postos de cadastramento. Os alunos que já estão em rede pública têm matrícula automática.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u438313.shtml">Leia mais (27/08/2008 - 08h10)
De uma revista diária de notícias de mídia e tecnologia para um recurso que é referência e aprendizado em com um foco específico em educação de mídia, habilidades de comunicação e publicação web profissional. Esse novo foco da estratégia editorial do Master New Media, a revista diária que começa a história que você está lendo agora. É aqui que eu prossigo. Crédito da foto: Junaid Khalid Eu sou Robin Good e eu sou o editor da Master New Media desde o início. Criado em 2001, este site cresceu com passar do tempo, do formato de um repositório de newsletters para um blog desenvolvido sobre mídia e tecnologia em um formato mais recente que cobriu muitas das novas tecnologias de mídia ...
I-Ching é poderoso oráculo que usa as imagens dos elementos e da natureza para prever as mudanças na vida das pessoas, tem mais ou menos cinco mil anos de idade, que remonta ao imperador Fu Xi, lendário fundador da civilização chinesa. a linguagem do I-Ching é, para a nós ocidentais do século XXI, um tanto quanto cifrada. Mas não se deixe abater: para entender o que o I-Ching está dizendo, é necessário adaptar a mensagem à pergunta e à linguagem dos dias de hoje.
Os chineses inventaram a bússola para se orientarem no espaço. Para saberem como, quando e onde é preciso agir, criaram o I Ching,
A idéia central é o conceito de mutação. Ou seja, tudo na natureza flui como um rio. Depois da escuridão da noite vem a luz do dia, após a tempestade volta a calmaria. A mudança é uma lei universal.
A natureza, para a sabedoria chinesa, é formada por cinco elementos: Água, Fogo, Madeira, Metal e Terra. Em ação, esses elementos geram instantes de harmonia ou conflito, que refletem sempre uma lei natural.
Todos os fenômenos naturais foram reunidos pelos chineses em dois grupos: Yang e Yin, em que Yang representa o Sol, a luz, o masculino, a ação: Yin é o negativo, a Lua,o feminino, a sombra, a passividade.
São princípios contrários, mas que se completam como o Sol e a Água, que, juntos, fazem a semente germinar. Yang é simbolizado por uma linha cheia e Yin por uma linha interrompida.
Usando esse símbolos, compõe-se uma hexagrama - conjunto de seis linhas que, combinadas, revelam as forças que atuam sobre determinada situação que se está vivendo ou um problema que se queira resolver.
Não há dúvida de que o I Ching só sobreviveu porque contém algo de grande valor. Engana-se quem pensa que ele é um livro de advinhação e de previsões para o futuro.
O I Ching indica as condições que regem o momento presente. Ao consultá-lo, é possível descobrir, nas 64 mensagens que ele encerra, as forças que agem sobre a situação na qual se está envolvido.
Segundo Gustavo Alberto Corrêa Pinto, estudioso das ciências esotéricas e autor do prefácio da edição brasileira do I Ching, de autoria do alemão Richard Wilhelm, a formulação da pergunta ao oráculo tem papel decisivo no êxito ou fracasso da consulta.
"O oráculo, reza a tradição chinesa, nunca falha. Suas respostas são sempre claras e precisas; porém, nosso entendimento é muitas vezes turvo e confuso. É preciso saber o que buscamos. Só quem sabe o que procura pode encontrar a resposta", ele ensina.
Consulte o I Ching .
A Adunifesp (Associação dos Docentes da Universidade Federal de São Paulo) e o DCE (Diretório Central de Estudantes) informaram hoje que são contra a eleição do reitor da instituição pelo Consu (Conselho Universitário). Eles querem a participação dos professores e estudantes não-membros do Consu na escolha da nova reitoria da Unifesp.
A alegação é que a escolha do novo reitor seria feita apenas por professores titulares da EPM (Escola Paulista de Medicina) --membros do Consu-- e não pela comunidade universitária formada pelos cinco campi (Baixada Santista, Diadema, Guarulhos, São José dos Campos e São Paulo).
"Com a possibilidade de renúncia do [Sergio] Tufik [ vice-reitor da universidade], as articulações em torno da escolha do novo dirigente já começaram. Somos contra a eleição fechada, sem a participação da comunidade. Cerca de 70% dos membros do Consu eram apoiadores do antigo reitor [Ulysses Fagundes Neto] e não terá mudança nenhuma se eles escolherem alguém de lá de dentro", disse Paulo Olzon, presidente da Adunifesp.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u438200.shtml">Leia mais (26/08/2008 - 19h59)
A veces los profesores se resisten a utilizar los ordenadores por la complejidad de las herramientas que tienen que utilizar. Hemos escrito y reseñado en más de una ocasión la manera de realizar podcast o grabaciones de audio mediante el uso de software instalado en el ordenador. En esta ocasión la herramienta que voy a presentar no tiene esa complejidad ya que todo el proceso se realiza online. Se trata de Wildvoice. Se pueden realizar post o grabaciones online que posteriormente se pueden añadir a un canal. Permite la etiquetación y además nos proporciona un feed RSS para que otros usuarios se puedan sindicar y estar al tanto de nuestras producciones. De cara al aula podemos grabar, por ejemplo, cuentos, poesías etc..Buscamos en internet el cuento que queremos grabar y lo ponemos en una pestaña del navegador. En otra pestaña tenemos abierto el programa Wildvoice y el apartado grabación. Vamos realizando y guardando las grabaciones. Al final creamos un canal con el nombre del cuento y vamos pasando todas las grabaciones realizadas a dicho canal. Al finalizar nos proporciona el código html y el modelo de reproductor que queremos poner en nuestro blog y lo pegamos. Este es mi ejemplo.
Are you ready to be heard?
src="http://www.wildvoice.com/wimpy/mp3/wimpy.swf?wimpyApp=http://www.wildvoice.com/ListId/42241/EmRss.aspx?Filter=wimpy&wimpySkin=http://www.wildvoice.com/wimpy/mp3/skins/0/emskin2_vl_Full_Player_-_Play_Cube_(Blue).xml&forceXMLplaylist=yes&defaultVisualExt=jpg&theVolume=100&bufferAudio=0&infoDisplayTime=3&scrollInfoDisplay=yes&startPlayingOnload=no&autoAdvance=yes&popUpHelp=yes"
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O Picnik é um editor de fotos online que não precisa de registro prévio. Com ele é possível tirar olho vermelho, fazer diversos ajustes e ainda inserir texto, desenhos e molduras.
O melhor de tudo... tem versão em português!!!
Este é um exemplo do que dá para criar!!!!
O endereço é www.picnik.com
Quatro pró-reitores da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) colocaram o cargo à disposição. São eles: Luiz Eugênio de Mello (graduação), Helena Nader (pesquisa e pós-graduação), Walter Albertoni (extensão) e Sérgio Dribi (administração). A informação é de Mello. A Unifesp não se pronunciou.
O pedido de demissão coletiva acontece um dia depois de Ulysses Fagundes Neto renunciar ao cargo de reitor da Unifesp. A renúncia ocorreu após publicação de matéria da Folha informar que relatório da Secretaria de Controle Externo do Estado de São Paulo, do TCU (Tribunal de Contas da União) apontarem irregularidades nos seus gastos de viagem do reitor, entre 2006 e 2007.
O chefe-de-gabinete da reitoria da Unifesp, Reinaldo Salomão, também deve entregar o cargo, segundo Mello. Em reunião com alunos no pátio da Unifesp, Mello deu a notícia sobre a saída dos pró-reitores. Ele também não descarta a saída de Tufik do cargo.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u438140.shtml">Leia mais (26/08/2008 - 17h59)
Um professor de ciências de uma escola na zona sul do Rio incitou os alunos a colocar um saco plástico na cabeça como parte de uma aula prática da sua disciplina. O professor e o diretor da escola, o colégio Princesa Isabel, em Botafogo (zona sul), foram intimados pela Polícia Civil para depor sobre o caso, que aconteceu na semana passada, segundo a 10ª Delegacia de Polícia (Botafogo).
Um dos alunos passou mal com a experiência e relatou o caso para os pais, que procuraram a direção do colégio. De acordo com a delegacia, a idéia do professor era que os alunos experimentassem respirar gás carbônico, que é expirado na respiração e ficaria concentrado no saco plástico. Durante o projeto, no entanto, o aluno começou a passar mal por falta de ar.
O caso, contudo, só chegou à delegacia após denúncia da imprensa, segundo a delegada Sânia Cardoso, que investiga o caso. Se for comprovado que o professor de fato incitou os alunos a colocar sacos plásticos na cabeça, ele pode ser indiciado por exposição de perigo à saúde, segundo Cardoso.
"Queremos saber por que ninguém veio registrar o caso. Mas ainda vamos ouvir todos os envolvidos", disse a delegada. O primeiro a ser ouvido, segundo Cardoso, será o diretor do colégio.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u438130.shtml">Leia mais (26/08/2008 - 17h43)
Elvira Lindo tiene otra opinión my respetable acerca de la Educación que expresa en este artículo
Ay, ay, yo diría que lo nuevo ya es viejo, tan viejo que hay personas alarmadas por la cantidad de horas que un niño pasa frente al ordenador. Me atrevería a afirmar que el niño necesita algo más sencillo para entender el mundo: la voz humana del profesor; la necesidad de educar el sentido crítico, de expresarse, de buscar información en una biblioteca, de subrayar líneas de un libro, de escribir a mano, de leer en voz alta. Yo diría que, más que obsoleto, saber mirar a los ojos de un adulto que te instruye, en vez de a una pantalla, es algo revolucionario.
Las madres del mundo han dejado de llamar a sus hijos por la ventana. Ahora se asoman con precaución a ese cuarto donde el niño parece hipnotizado por ese pozo que, en sus manos, más que de sabiduría es de burricie. Y ya se sabe que los burros, si se rebotan, muerden.
Y yo ilustro con unas viñetas humorísticas.
A pesar de no estar de acuerdo con su artñiculo globalmente algunas de sus afirmaciones deben hacernos pensar…
O pró-reitor de graduação da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), Luiz Eugênio de Mello, disse à Folha Online que colocou o cargo à disposição. Mello disse que enviou uma carta de demissão para o vice-reitor da instituição, Sergio Tufik.
O pedido de demissão de Mello acontece um dia depois de Ulysses Fagundes Neto renunciar ao cargo de reitor da Unifesp. A renúncia ocorreu após publicação de matéria da Folha informar que relatório da Secretaria de Controle Externo do Estado de São Paulo, do TCU (Tribunal de Contas da União) apontarem irregularidades nos seus gastos de viagem do reitor, entre 2006 e 2007.
De acordo com Mello, outros dois pró-reitores da Unifesp também devem entregar seus cargos: Helena Nader (pesquisa e pós-graduação), Walter Albertoni (extensão), Sérgio Dribi (administração). O chefe-de-gabinete da reitoria da Unifesp, Reinaldo Salomão, também deve entregar o cargo, segundo ele.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u438106.shtml">Leia mais (26/08/2008 - 16h53)
Increible historia he leído en la sección de Tecnología de 20minutos.
Google es el gran hermano de nuestro días.
Encuentra a su madre en internet tras creerla muerta durante siete años
O Kit Vestibulando da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) --formado pela revista do vestibulando e o manual do candidato-- já está disponível na internet. O material é gratuito e pode ser obtido pelo site www.comvest.unicamp.br.
O kit traz informações sobre todos os 66 cursos da universidade e orienta sobre provas, processo de inscrição e convocação.
O período para os candidatos se inscreverem começa dia 1º de setembro e vai até 7 de outubro. A inscrição é feita exclusivamente pela internet. Para o próximo vestibular o número de cursos aos quais os estudantes poderão fazer opção aumentou de dois para três.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u438056.shtml">Leia mais (26/08/2008 - 15h04)
O mês de agosto é agraciado com duas revistas sobre software livre que você não pode deixar de ler. Trata-se da Revista BrOffice.org ZINE nº 8 e a Revista Fedora Brasil 3º ed.
Revista BrOffice.org ZINE nº 8
- Controle de qualidade no OpenOffice.org e BrOffice.org
- PDF no BrOffice.org e OpenOffice.org
- Por que utilizar ODF
- Documentos prontos para você
- … controlamos a qualidade
- Registro de alterações em documentos colaborativos
- Extensões com modelos, auto-texto e arquivos da galeria
- Dê o seu recado!
Link: Download
Revista Fedora Brasil 3º ed.
- Amarok, desvende seus segredos
- Ogg Vorbis, use e abuse
- Bom e barato, MPE-TO migra para Fedora
- Pidgin, mensageiro instantâneo livre
- MPlayer, versátil player de vídeo
- Crie e edite áudio digital com o Audacity
- Tutorial GIMP
- Ferramentas de configuração do Fedora - Parte 2
- Port knocking -- Final
- FreeDoom, um clássico
- Introdução ao Shell Script -- Parte 3
- e mais
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.Normalmente, lembramo-nos de apresentar os nossos PPT através de ferramentas como o Slideshare, certo? Por vezes acontece que o tipo de letra se altera. Nunca tinha pensado em transformar cada slide numa imagem e usar uma ferramenta de apresentação de imagens.
Foi o que fez uma das colegas do Grupo Blogues Educativos, durante uma formação sobre Webquest. Fica aqui registada. parabéns Sintian!